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蒲生第二小学校
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学力・体力向上の取組

【番外編】体育実技伝達講習会(6月22日)

市内小学校の体育担当教員を対象とした体育実技伝達講習会が、蒲生小学校と本校を会場に行われました。
本校からも教員2名が参加し、陸上や球技などの実技研修に汗を流しました。
今日の研修会に参加した教員は、夏休み中に実施する本校全教員対象の体育実技研修において、今日の研修成果をもとに講師を務めます。

体育実技伝達講習会

体育実技伝達講習会

体育実技伝達講習会

道徳授業研究会(5月31日)

初任者研修の一環として、道徳の授業研究会を行いました。
いわゆる「教科化」の流れを意識し、話し合い活動を重視した授業を展開しました。

道徳授業研究会

道徳授業研究会

道徳授業研究会

体育授業研究会(4月19日)

体育の授業の流れを教員全体で確認するため、授業研究会を開催しました。
放課後、授業のポイントについて話し合うとともに、鉄棒の実技指導について学び合いました。

体育授業研究会

体育授業研究会

体育授業研究会

全国学力・学習状況調査(4月17日)

全国一斉に6年生対象の学力・学習状況調査が実施されました。
国語・算数・理科の学力調査とアンケート調査を行いました。

全国学力・学習状況調査

全国学力・学習状況調査

全国学力・学習状況調査

埼玉県学力・学習状況調査(4月12日)

今日は、全県一斉に学力・学習状況調査が実施されました。
4年生以上を対象に、国語・算数の学力調査とアンケート調査を行いました。

県学力・学習状況調査

県学力・学習状況調査

県学力・学習状況調査

社会科授業研究会(1月26日)

越谷市内及び近隣市町から先生方をお迎えし、埼葛社会科教育研究会主催の授業研究会を開催しました。
題材は、4年生「岩槻の人形づくり」です。

社会科授業研究会

社会科授業研究会

社会科授業研究会

学力テスト(12月1日)

南中ブロックにおける学力向上の取組の一環として、学力テストを実施しました。全学年で国語と算数のテストと生活等のアンケートを行います。

学力テスト

学力テスト

学力テスト

初任者理科授業研究会(11月16日)

初任者理科授業研

初任者研修の一環として、理科の研究授業を行いました。題材は第4学年「水の3つのすがた」です。

理科授業研究会(11月10日)

越谷市教育委員会の主催による理科授業研究会を開催しました。文教大学の先生をお招きし、第6学年「水溶液の性質」の研究授業を行いました。

理科授業研究会

理科授業研究会

体力向上授業研究会(11月9日)

越谷市教育委員会及び越谷市児童・生徒体力向上推進委員会から指導の先生をお迎えし、体育科授業研究会を開催しました。
1年生・5年生が授業を提案し、全体で協議しました。

体力向上授業研究会

体力向上授業研究会

体力向上授業研究会

体力向上授業研究会

体力向上授業研究会

体力向上授業研究会

算数の授業研究(1年、6月21日)

越谷市教育委員会から指導者をお招きし、1年生算数の授業研究を行いました。
1学期も半ばを過ぎ、1年生も学習の流れが身に付いてきました。

1年算数の授業研究

1年算数の授業研究

1年算数の授業研究

全国学力学習状況調査(4月18日)

全国学力学習状況調査

先週実施した県学力学習状況調査に続き、今日は6年生を対象とした全国学力学習状況調査が実施されています。
調査内容は、県と同様に国語・算数と意識調査です。

埼玉県学力学習状況調査(4月13日)

4年生から6年生を対象とした国語と算数の学力調査を県内一斉に実施します。子どもたちは、真剣な態度で臨んでいます。

県学力学習状況調査

県学力学習状況調査

県学力学習状況調査

越谷市教育委員会・東部教育事務所 学校訪問(2月7日)

東部教育事務所と越谷市教育委員会の先生をお招きし、授業力向上のための研究会を開催しました。
(全学級のダイジェストは、「2月の学校生活」のページに掲載します。)

支援担当訪問

支援担当訪問

支援担当訪問

支援担当訪問

支援担当訪問

支援担当訪問

支援担当訪問

支援担当訪問

支援担当訪問

支援担当訪問

支援担当訪問

支援担当訪問

支援担当訪問

支援担当訪問

支援担当訪問

支援担当訪問

支援担当訪問

支援担当訪問

越谷市国語検証テスト(1月26日)

本日の2校時、全校一斉に越谷市国語検証テストを実施しました。このテストは、国語の力を確認するために市内共通に実施されるものです。
各学年ともに真剣な態度で取り組んでいました。

国語検証テスト

国語検証テスト

国語検証テスト

国語:条件に合わせて書く(11月8日)

今朝の業前活動「チャレンジ国語」では、条件に合わせて短い作文を書く練習をしました。
学年ごとにテーマと柱立てを決めて作文を書いていきます。高学年は、「はじめ・中1・中2・おわり」の4段構成で「先生の紹介文」にチャレンジしました。書き上げた作文は、担任が項目ごとの確認をしてから返却します。

条件作文

条件作文

条件作文

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